法界學堂第十週弟子規實踐條目

進度：出則弟3

稱尊長勿呼名，對尊長勿見能
路遇長疾趨揖，長無言退恭立
騎下馬乘下車，過猶待百步餘

一、經文導讀及講解
(一)稱尊長勿呼名
稱呼長輩時，不可以直呼長輩的名，那是不禮貌的行為。對老師、對長輩也要有適合的稱呼，像外國人都會直呼自己父母親的名字，但我們中國人對這種稱謂的禮儀十分重視，所以我們不可模仿。使用正確的稱謂可以培養晚輩對長輩的恭敬心，就像現在如果老師聽到有人直呼自己父母親的名字都會覺得怪怪的。
現在的孩子，無論在家、在學校也要落實這樣的態度。同事，比方說我們當老師，同事跟同事之間，在孩子面前不要直接說「某某老師」，不要這樣稱呼，因為這樣也是都在稱老師的名字。應該怎麼稱好？「陳老師」，「蔡老師」，這也是做個示範給孩子看。雖然我們大人之間稱呼可以親暱一點，但是小孩他還要從小學習謙恭的態度，我們為人老師也可以注意這些細節的部分。這是「稱尊長，勿呼名」。
(二)對尊長勿見能
在長輩面前，不要表示自己很有才能，藐視長輩。「見」在這裡讀成「現」，表現的意思，在長輩面前特別表現自己，這是不禮貌的。為什麼？因為孩子如果從小很愛現、愛表達，把自己的鋒芒畢露，將來會隱藏很大的危機。
(三)路遇長疾趨揖，長無言退恭立
「疾」是快步走過去，「趨」是小步的走過去，「揖」是很恭敬的向他問候。走路時遇見長輩，要趕緊走向前去行禮問候。如果長輩沒和我們說話時，就先退到一旁，恭恭敬敬地站著，讓長輩先走過去。
在路上遇到長輩，我們就要主動過去打招呼。有些學生在路上看到老師，馬上就躲開了，沒有走過來。有可能這孩子從小就不習慣對大人行禮，當他都不主動跟大人行禮，這種人情世故就會不懂。所以我們也要告訴孩子，遇到長輩一定要向前去鞠躬問好，這個是見面的禮儀。
「路遇長，急趨揖，長無言，退恭立」，比方說我們去跟長輩打招呼了，長輩假如沒什麼事，等他離去了，我們就可以走了，叫「長無言，退恭立」。

※引申：
當我們剛好在忙自己的事情時，長輩剛好來了，這時我們應當要放下手邊的事情，先向長輩問好，處處不要忘了這恭敬之心。

※提問：詢問小朋友，在校看到校長或老師，會逃避的請舉手？
◎附註一：見面之禮
見面之禮我們可以用鞠躬。那大人跟大人之間，現在一般用什麼方法？握手。其實握手是西方的禮儀，中國一般也都是鞠一個躬，當然遇到長輩我們就要「急趨揖」，要主動去鞠躬。不能大老遠看到爺爺了，還慢慢悠悠哉哉的走，那就不恭敬。面對長者，我們可以鞠個躬，平輩的話，就很自然鞠躬。
因為目前很多場合都是用握手來打招呼，握手應該注意哪些事情？
一、順序:誰先伸出手來比較符合禮儀？我們要考慮到「順序」問題。
長輩跟晚輩誰先伸出手？長輩先伸手，晚輩再伸手，不然我們就鞠個躬就可以了。
上司跟下屬應該誰先伸手？上司先伸手。比方說你到別人的公司去，看到他董事長，董事長還沒伸手，你就伸出來：你好！你好！人家搞不清楚你是誰，手都沒伸出來，你不是很尷尬嗎？所以，面對別人的長官，也是等長官先伸手，我們再伸手。這個順序不能搞顛倒，不然可能會有尷尬的情況出現。
男生跟女生誰先伸手？女生。不然男生伸出來，女生不跟你握，你也很尷尬。這是順序。
二、態度: 握手的時候要注意「態度」問題。握手應該注意哪些態度？
我們遇到朋友要握手，首先我們要注意眼睛，眼睛要看對方。因為在宴會當中，遇到很多朋友，在跟他握的時候，眼睛看著另外一個人，握過來，「你好，你好」，心不在焉，很沒誠意。所以眼睛要直視對方。
三、力度: 除了眼睛之外，還要注意這個手的力氣不要太大，不然會把人家捏得很痛。比方說，我就把他捏很大力，「你好，你好」。他的忍受能力比較強。所以「力度」也要注意。
四、位置: 握得位置也要對，比方說很多人握得時候沒有力度，好像職業病一樣，就跟人家碰一下就好了，這個都沒有誠意，應該抓得差不多這個位置。再來，還要注意握的「時間」不可以太長，不然你這樣，你好，他也不知道你什麼時候要鬆手。
五、介紹: 握完手以後要互相介紹，介紹的順序，剛好跟握手的順序倒過來。
1.先把晚輩介紹給長輩
2.把下屬介紹給上司，
3.把男生介紹給女生，
剛好是轉過來的。所以禮，在《禮記．樂記》有提到「禮者，天地之序也」，天地很自然的順序跟規律。這個是介紹的要注意的情況。
六、遞名片:在介紹過程，有可能人家會遞名片給你，這個遞名片跟接名片也要注意。怎麼遞名片？你不要那個裝名片的袋子拿起來，你一張，你一張，這樣給人家什麼感覺？不夠尊重別人。當一個人不尊重別人，其實已經也不尊重自己，所以俗話叫「自取其辱」，你不敬人，事實上已經是不敬己了。那一張名片是代表你，你怎麼可以發得這麼隨便！所以一張拿起來，雙手遞給別人；而且遞得時候應該用哪一面面向朋友？他馬上遞過來就可以看的那一面。你假如遞反了，他還要轉過來看。這細節也處處流露出你處處替人著想。
七、接過名片後，一定要先看一下，然後禮貌的稱呼: 「稱尊長，勿呼名」，不只對尊長如此，一般人與人相交往，他假如是總經理，或是科長，我們就以這個稱呼來尊敬他，他也會覺得很歡喜。所以，你一定要先把姓看好，比方說陳科長，「陳科長，您好」。你不要拿過來也看不清楚他姓什麼，突然坐下來要交談了，才想到忘記了，然後又再拿出來看，就怪尷尬的。
八、拿了名片應該放哪裡？可以放進皮包裡或口袋裡。很多的人就直接把它放在餐桌上，剛好在吃飯的過程，那個湯滴來滴去，可能對方一看：我的名片！他會不會跟你做生意？會不會跟你合作？你對我的名片這麼不尊重，可能給他的印象就很不好。當我們處處有禮，就留給人家很好的印象，就跟人家搭起一個友誼的橋梁。所以見面的禮儀，我們也不可忽略。從一開始，講了接待的禮儀，現在講見面之禮。
(四)騎下馬乘下車，過猶待百步餘
古代的交通工具以騎馬、乘馬車、牛車居多，所以在路上遇到長輩，就應下車，向長輩打招呼，讓長輩先過去，等待長輩大約離去距離我們百步之後，自己才上馬或上車。
◎附註二：
現代與古代交通工具的不同，應對之禮就有所不同。在現代，如果車子正在高速行駛，我們突然間看到長輩就搖下車窗來向他招呼，或是將車子緊急停下，這樣都是很危險的。古時的馬車與現代汽車之不同，古時與現今街道之差異，均應考慮最合宜的行禮方式。

◎上下車時，我們要懂得對長輩禮讓:
1.上車時，先幫長輩開車門，等長輩坐好後再輕輕的把門關上，自己才上車。
2.下車時，做晚輩的要先下車去開門，讓長輩很安全的下來。

在讀大學的時候，或者結婚以後，很少有機會回家裡，一年回去沒幾次。當我們一進門，看到爸爸媽媽，這叫「遇長」，我們叫：爸爸，媽媽。很多大人回到家裡，跟媽媽就好像沾個醬油，你看爸爸媽媽好不容易等著你回來，可能有很多話想對你講，我們都忽略掉父母、長者的感受。
應該是跟父母打完招呼以後，把這些行李都放下，趕快過來。因為一段時間沒有跟你談，對你的情況不了解，一定會有許多的擔心。這個時候你就坐下來，陪父母看書也好，喝杯茶也好，這個時間絕對不能省。很多人就說：我媽媽都沒什麼話跟我說。因為你都打一下招呼就走了，她那個話還沒沈澱到要講出來。其實當你很有心，靜靜的陪父母，陪老人家坐一會兒，他的靈感就來了，自然就有很多話可以跟你好好溝通。所以我們與長者交談也要有耐性，陪他們坐一下，真正坐了一會兒，父母確實沒有話，我們再「長無言，退恭立」。

二、故事時間
（一）蔡順拾椹供親
漢朝時有位讀書人名叫蔡順，他母親喜歡吃桑椹。有一天蔡順出外採桑椹，回家的路上遇到強盜，強盜很納悶為什麼他為什麼要把桑椹裝兩籃？蔡順告訴強盜，一邊是熟的比較甜，是給母親吃的；另一邊是不太熟的留給自己吃。強盜感動他的孝心把他放了，並送些米給蔡順奉養母親，但是他並沒接受，因為蔡順知道：「君子愛財，取之有道。」要瞭解物品的來路，以免被別人誤會。

三、常禮舉要（演練活動）
(一) 路遇長疾趨揖，長無言退恭立
請一組學生演戲，一個演老師，一個演學生，再請下面的觀眾（學生）找出錯誤的地方。
1.在路上遇到老師
（1）有一個學生遇到老師，假裝不認識的走過去，連看都沒看老師一眼。
（2）有一個學生遇到老師，在大老遠的地方就跑去躲起來了。
（3）請學生講出劇中錯誤的地方，並詢問學生是否曾經有過這樣的行為。
（4）跟學生說明白這樣是很不好而且不恭敬他人的行為，學了弟子規就要做出好的榜樣及模範，所以看到長輩都要打招呼問好。
※正確:看到老師應該快步向前，在距離老師適當的距離，跟老師問好並鞠躬。

2.正式演練
看完了不對的示範後，請學生出來做對的行為，在路上遇到師長長輩，要快步向前到適當的距離，鞠躬問好。
每一組出來演練的小朋友，會輪替角色，一次當老師，一次當學生。
在演練過程中，若看到有學生做不夠好的行為，要加以糾正，也請一旁的學生一起來看有沒有人做的不夠好。

（二）練習送客

◎送客的禮節: (包括親人和朋友)
1.和客人(親友)道再見:先90度鞠躬後說：
「_____再見!請慢走!」
2.送客人到樓下或路口。
3.先幫客人開門，等客人坐好後再輕輕的把門關上。
4.若客人搭乘公共交通工具時，我們要送到車站，並目送他搭上車再離開。
5.送別時，要一直等到看不到人影了，揮揮手再離開。

三、本週家庭作業（躬行實踐）

不可以直呼長輩(包括兄姊)的名字，要稱呼：「張老師」「大哥、二姊…」
走路時遇見長輩應該快步向前，在距離長輩適當的距離，跟長輩90度鞠躬問好，不可視而不見。
當我們剛好在忙自己的事情時，長輩剛好來了，這時要放下手邊的事情，先向長輩問好(課堂當中除外) 。
練習見面禮儀。
練習送客禮儀。
◎當孩子忘記沒有照著實踐時，請家長不厭其煩地提醒教導孩子。
◎請家長每天以孩子的品性表現作評分。