法界學堂第二十九週弟子規實踐條目
同是人類不齊，流俗眾仁者希
果仁者人多畏，言不諱色不媚
能親仁無限好，德日進過日少
不親仁無限害，小人進百事壞
複習：
緩揭簾勿有聲，寬轉彎勿觸棱
執虛器如執盈，入虛室如有人
一、經文導讀及講解
（一）同是人類不齊，流俗眾仁者希
同樣生而為人，善惡邪正、心智高低卻是良莠不齊，跟著潮流走的俗人多，高尚的仁人少。
▲引伸
對於大眾，不管貧富貴賤、賢與不肖，我們都一律心存愛護，但也要能分辨出誰是真正的仁者，才能進一步親近他，並且向他學習。
（二）果仁者人多畏，言不諱色不媚
真正有仁德的人，大家自然會敬畏他，因為他說話公正無私没有隱瞞，容色也不阿諛諂媚。
▲引伸
仁者能愛人寬恕別人，與人和睦相處，自然贏得大家的敬重、佩服。仁者心口合一，不說一些做不到的話，不會隨便取悅他人。有仁德的人是處處替人著想。
（三）能親仁無限好，德日進過日少
能夠親近有仁德的人向他學習，就會得到無限的好處。因為他會使我們的德行一天比一天進步，過錯也跟著減少。
▲引伸
1.我們如果認識有仁德的人，應更進一步親近他們或者尊為老師，或者交為好友，在品德、學問及辦事方面向他們請教、學習，自然能日日改過遷善，有助於自己品行的提升。
2.「茍日新、日日新。」要勉勵自己每天都要親近善知識(包括聖賢書)，學習古聖先賢的智慧，天天求進步。整本經典熟讀之後要能時時刻刻放在心上照著去做，並能以身作則並去關懷愛護別人。
（四）不親仁無限害，小人進百事壞
如果不肯親近仁人君子，就會有無窮的禍害，因為不肖的人會趁虛來接近我們，日積月累，我們的言行思想舉止都會受到不良的影響，甚至使整個人生走入錯誤的方向。
▲引伸
1.小人是指增長我們自私自利與不好習慣的人，百事壞是指世間種種的誘惑圍繞，自己若把持不住就有墮落的可能。我們要有辨別是非善惡的判斷能力與智慧，能親賢良遠小人。
2.「近朱者赤，近墨者黑」要選擇良師益友，要有判斷好壞朋友的能力，就要學弟子規。自己的德行還沒有相當穩固，對於一些比較沒有德行的朋友，我們要敬而遠之。
在這個世間，隨順世俗的人很多，真正的仁德之士是很少的。但仁德之士雖少，他們正直無邪的言語，權勢無畏的神色和坦蕩無私的氣度，卻能贏得一般人的尊敬，也使得小人畏懼。
我們平常人若想進德修業，也是要「親仁者；遠小人」。語云﹕「物以類聚。」我們行仁者之事，仁者自然來相親；仁者來相親，德業會更進步。反之，我們行小人之事，小人自然來相親；小人來相親，德業就會漸頹廢。所以有德君子，總有良師益友和佳偶；無行小人，每多邪師損友與妖姬。
君子小人最大的不同，在於「君子喻於義；小人喻於利」，也就是說一個胸懷公開正直，以義自守；一個居心狹隘自私，唯利是圖。所以君子會面，無不諮諏勸善；小人碰頭，總是狼狽為奸。因此，我們雖說眾生平等，要「汎愛眾」；卻是要善惡明了，以「親仁」為依歸。
(五)複習：
緩揭簾勿有聲，寬轉彎勿觸棱
執虛器如執盈，入虛室如有人
- 當我們在揭簾子的時候要輕手的拉，不要發出太大的聲響。
- 轉角處要慢慢走，保護自己也保護別人，不要在走廊上奔跑，結果撞到牆角而受傷，令父母長輩擔心。
- 端著一個空的容器，雖然在重量上較輕，但要端得好像盛滿東西的容器的態度一樣謹慎小心。
- 在沒有人的地方也要好像有人在一樣，不要太過隨便。
二、故事時間：
（一）一位「死刑犯」的懺悔
曾經有位犯下綁架殺人的「死刑犯」，在他被執行槍決之前，寫了一本自傳《我悔罪，請你原諒》一書，裡面有封寫給年輕人的一封信，呼籲他們不要步上他的後塵。
信中寫道他大部份的時間是耗在獄中，從少觀所到感化院，踏遍全台監獄。起初自己並不壞，只是好玩不愛讀書，和朋友一起在外遊蕩，小學二年級就開始逃學。國中第一天上課看到英文課本後，就再也沒上學了。後來跟一些朋友到處玩，打架殺人後就被送到少年輔育院。
他希望年輕朋友不要像他一樣交錯朋友，他以自己的經驗寫了一些提醒，告訴大家好朋友不會叫你做的事：
- 邀你玩通宵。
- 教你學抽煙、喝酒或打麻將之類的事。
- 邀你逃學、閒晃之事。
- 教你吸安非他命、吸大麻。
- 在該去讀書時，仍在校外遊玩，而邀你作伴。
- 邀你去飆車比快。
- 向你要錢或找各種藉口要你去找錢。
- 要你帶棍棒去與人談判。
貪財是萬惡之根源，自己就是貪錢而走入歧途，真是欲哭無淚、後悔莫及！希望大家能引以為借鏡。
三、常禮舉要（演練活動）
(一) 何謂「仁」
仁字是「二」加上「人」，指和他人間能夠相處的很好，「仁者」簡單的說就是「好人」、「善良的人」，請小朋友想想看，有什麼樣特質的人才能算是好人呢？（發下白板筆與小白板，請幾位學生將答案寫在白板上，出來發表）
（二）何謂「流俗眾」
一般人看到別人做了不對的事，雖然心裡知道這是錯的，但是看久了，就會跟著做，這就是「流俗眾」的意思。
舉例：
- 在公共場所看到很多人隨地亂丟垃圾，就想反正大家都這樣，自己只不過丟一張衛生紙，應該沒有關係。
- 見到班上同學將吃不完的飯菜倒掉，雖然心裡知道應該惜福，但是每天看多了，也就跟著浪費食物。
問題：是不是很多人都在做的事就是對的事？
（並不是，要用善惡來分，用弟子規的經句來對照）
四、本週家庭作業（躬行實踐）
◎當孩子忘記沒有照著實踐時，請家長不厭其煩地提醒教導孩子。
◎請家長每天以孩子的品性表現作評分。