法界學堂第二十八週弟子規實踐條目
進度：汎愛眾5
待婢僕身貴端，雖貴端慈而寬
勢服人心不然，理服人方無言
複習：
步從容立端正，揖深圓拜恭敬
勿踐閾勿跛倚，勿箕踞勿搖髀
一、經文導讀及講解
（一） 待婢僕身貴端，雖貴端慈而寬
對待員工手下等幫我們工作的人，最要緊的是自身的舉止品行要端正，不可以很輕浮隨便，雖然舉止的端正很重要，但是也不要過於嚴肅而讓人害怕，要「嚴以律己，寬以待人」，以仁慈寬大的心，感謝他們的協助、付出。
▲引伸
現在很多家庭都有請外籍傭人來幫忙，想想看，他們離鄉背井到遙遠的異國來，在生活上、工作上一定有很多適應不良的地方，所以我們要更包容，不要因為一點小事就苛責他們。雖然不是每個人都會有傭人或部屬，但是我們可以把這種態度擴大到為我們服務的人身上，像學校的警衛叔叔、司機先生、餐廳的服務生，我們對他們的態度也要很客氣，不可以用命令的語氣或不敬的態度對待他們。
從前魯定公曾對顏回稱讚東野畢是駕馬車的高手，而盡得孔子心傳的顏回卻說﹕「東野畢技術是沒話說，可是我擔心他的馬隨時會倒下來。」魯定公很不高興。沒想到，三天後東野畢的馬真倒下了兩匹；魯定公忙再把顏回請來，問他怎能預知東野畢的馬會倒下來？顏回就說﹕「以前大舜是號稱最善用民力的，因為他從不竭盡民力；造父是號稱最善御馬的，因為他從不竭盡馬力。所以大舜沒有力盡的人民，造父沒有力盡的馬。
而東野畢的駕馬方式雖中規中矩，但整天奔馳不休，馬跑累了也不讓牠休息，還要做這做那，所以我猜知他的馬支持不久。」顏回更進一步引申﹕「鳥被逼急了會啄人；獸被逼急了會咬人；馬被逼急了會敗蹄；人被逼急了，什麼謊言都會說得出，什麼壞事都會做得出！歷史上從沒有逼壓百姓，而不出事的。」
（二）勢服人心不然，理服人方無言
用權勢逼迫別人服從，他雖然遵從了，但是表面上不說心裡卻不服氣，只有用道理感化對方，他才會心服口服，沒有怨言。在歷史上，周朝因為施行仁政，周公制禮作樂，所以朝代維持了八百多年，反觀秦朝，雖然用武力統一天下，但卻焚書坑儒，所以幾十年就滅亡了。
▲引伸
當我們在班上擔任班級幹部時，若只是用命令的口氣來指使同學，自己卻沒有做到，相信同學一定不服氣，如果自己平時做事就講道理並且守規矩，那麼同學對於你的要求，自然就會遵從。
(三)複習(請見弟子規教案-謹-第四課)
步從容立端正，揖深圓拜恭敬|
勿踐閾勿跛倚，勿箕踞勿搖髀
走路時儀態要從容不迫，要穩重不慌張、不橫衝直撞。站的姿勢要端正，抬頭挺胸，精神飽滿，不彎腰駝背，這樣能顯現出朝氣蓬勃的氣象，更有益身體健康。問侯他人，不論鞠躬或拱手都要真誠恭敬，千萬不能敷衍了事。進門時腳不可以踩在門檻上。站立時不可以一隻腳斜站著，給人懶散不敬的印象。或是有人喜歡身體斜靠在牆壁上與人講話，這樣的姿勢都是不雅，而且非常不禮貌。坐著時不要兩腳張開得像畚箕，最為難看，尤其女生更是要特別注意。也不要是翹腳抖腿搖臀，顯得輕浮不莊重。
二、故事時間：
(一)心存仁厚的劉寬
中國漢朝時有位好官劉寬，他修養一流，不但不輕易動怒，管理人民也很寬厚。人民犯了罪，他不用重刑，至多用蒲草做的鞭子，輕輕打幾下就算了。有一次，劉寬穿著便服，坐著牛車出門去。半路上，有個農民攔住路，硬說那是他家走丟了的牛。劉寬也不和他爭辯，就下車走路回家。隔幾天，那個農民找回他的牛，又打聽出來，原來讓他這頭牛的竟是大官劉寬；急忙牽牛去還，並跪著認罪。劉寬很溫和地說﹕「東西有相似的地方，事情有誤會的時候。你又不是故意的，有什麼罪？你起來，回去吧！」這一回，那農民連輕輕的蒲鞭都沒挨一下。
因為劉寬修養太好了，他的夫人就想試試他，是不是真的不會發脾氣。一天早晨劉寬穿好了朝服，準備去覲見皇帝；他的夫人就叫老媽子端了一碗熱湯，給他當早點吃，但卻故意把湯打翻。結果老媽子把湯打翻在他朝服上，嚇得不得了，連他的夫人都以為這回他一定要發脾氣了。殊不知劉寬不但沒生氣，反而急急關心老媽子說﹕「燙著手沒有？」然後去另找件衣服換上，才去上朝。像劉寬這樣子待婢僕百姓，就是「慈而寬」了！御下慈而寬，就能得擁護，也才能久長。反之，若以強權大勢壓迫人，只能令人畏服一時，不能心服一世。
▲引導發問：如果你是劉寬，你會怎麼做？(得饒人處且饒人)
(二)馬俊仁恕
馬俊是明朝人，四十多歲才生一個兒子，長得眉清目秀，夫婦非常鍾愛，如同寶璧一樣的珍惜。當這個兒子四歲的時候，有一天婢女抱他出去遊玩，婢女一不小心失手，小兒從高處跌落下來，傷到左邊額頭，不幸因而死亡。馬俊看到這種情景，悲痛之餘，知道後果將不堪設想，便叫婢女趕快奔走離開隱避起來，一切由自己來承擔，於是欺騙其妻說：「是我不小心失手，跌傷了兒子的性命……。」其妻頓失愛子，真是晴天霹靂，痛心疾首，好幾次舉身猛撞馬俊仆倒在地，事後到處要找婢女來追究鞭打，卻不知下落。婢女滿懷愧疚，跑回家中，向她父母敘述原由，父母感動涕泣，日夜焚香對天禱告，願上天保佑馬恩公，早生貴子。第二年馬家果然生了馬森，左邊額頭上，隱隱約約好像有赤色痕跡，馬森日後成為明朝賢臣。
▲引導發問：婢女犯下不可彌補的錯誤，仁慈的馬俊原諒她，如果你是馬俊你會用什麼方式處理？
三、常禮舉要（演練活動）
(一)待婢僕身貴端，雖貴端慈而寬：尊重各行各業的人
1.社會的繁榮是靠各行各業的努力，在我們的社會中每種行業的人都非常辛苦，如果沒有他們的付出，我們的日常生活不會這麼便利舒適。
2.請問小朋友你覺得什麼行業的人最辛苦，為什麼？請小朋友出來表演這個行業平常所做的工作。
(1)司機
(2)餐廳服務生
(3)清潔工
(二)勢服人心不然，理服人方無言
小朋友如果和別人發生糾紛和誤會時要用道理去化解，千萬不可仗著自己威勢(權力或暴力)要別人屈服。
- 請小朋友找出下列短劇中，君君不對的地方。
君君是班上的風紀股長，只要同學上課講話，她都會馬上糾正並把名字記下，可是最近同學對她很不服氣……
君君：「王小明跟陳小英說話，兩個人被扣一分。」扣完分數後，君君就走到小敏旁邊聊天。突然她聽到王小明又在跟陳小英說話，她又扣了兩個人一分。
王小明：「你為什麼扣我分數？」君君：「因為你又說話了」王小明：「你剛才還不是在聊天，為什麼不扣自己的分數？」君君：「因為我是風紀股長，全班只有我可以說話而已！」
- 小朋友在班上當股長要注意自己的言行舉行，若自己的言行不端正而去糾正別人，同學會不服氣因為你沒有以身作則。
四、本週家庭作業（躬行實踐）
- 練習良好的坐姿、站姿、鞠躬和走路姿勢。
- 向司機、餐廳服務生、清潔工等服務業者道謝。
- 糾正別人之前，自己先以身作則。
◎當孩子忘記沒有照著實踐時，請家長不厭其煩地提醒教導孩子。
◎請家長每天以孩子的品性表現作評分。